Nesse último domingo estava conversando sobre as redes sociais virtuais, suas virtudes e fragilidades. O argumento que me foi colocado é que, embora as as redes virtuais sejam grandes difusoras de informação a baixo custo, não proporcionam o aprofundamento do conhecimento, atuando numa faixa superficial, com grande diversidade e volatilidade.
Se fossemos fazer uma metáfora, poderíamos dizer que, em termos de aprendizagem, as redes virtuais seriam horizontais.
Embora não concorde plenamente com o argumento, acredito que esse seja um aspecto a ser pensado pelas pessoas que navegam horas pelas redes. Acho que é preciso equilibrar a quantidade de informação recebida, com a qualidade daquilo que realmente interessa. E dedicar tempo ao aprendizado profundo, na vertical…
Se isso não ocorrer, o futuro poderá ser formado por generalistas, sem conhecimento da causa.
Será que estou sendo radical?
Foi super legal a experiência na ESPA hoje, em Guarulhos. Muito interessante a identidade da escola com o empreendedorismo e o interesse dos alunos, futuros empreendedores, com o desenvolvimento de suas potencialidades e competências. Entre outros temas, falamos sobre o mundo atual, redes, tecnologia, novos negócios e atitude empreendedora.
Sem dúvida esse é um caminho promissor a ser percorrido por muitas escolas brasileiras. E você, o que acha da abordagem do tema empreendedorismo nas escolas? Gostaria de conhecer sua opinião.
Um abraço!
…diversos conceitos foram colocados em prática na própria reunião. As principais lições foram:
- Para uma rede ser realmente uma rede, são necessários propósito, confiança e reciprocidade. Se estes três elementos existirem, os processos de realização e auto-regulação surgem naturalmente;
- Redes fluem quando ocorre uma alquimia natural entre seus integrantes. A reunião da escola proporcionou o ambiente, mas somente as interações pessoais é que produzirão redes.
- As redes podem ser organizadas para gerar sustentabilidade na sociedade. Um exemplo simples é a rede de taxistas que informa a rádio sobre as condições do trafego.
- Não é fácil a libertação de modelos mentais tradicionais. Por exemplo: uma reunião deve sempre convergir para uma ação estruturada. Será mesmo?
Ah, você também pode participar da escola de redes, é só clicar aqui.
